鈴木鎮一博士
鈴木教學法五大思想核心
1. 沒有天生的才能 . 孩子的任何能力都是培養出來的
2. 早期教育對孩子的開發極為重要
3. 重視孩子的 "能力教育"
4. 培養孩子的純潔心靈 . 是提高孩子能力的最好途徑
5. 父母應當為孩子創造良好環境
生平
1898~1998（99）
父親的影響
17歲聽到了小提琴的美妙之聲(Mischa Elman)
22正式開始他的小提琴學習(Karl Klingler)
鈴木教學法的開始-天才教育
鈴木對小朋友說的一段話
日本著名的音樂教育家鈴本鎮一，是國際上較早專一於推廣幼兒音樂教育的工作者，他曾
被譽為「每年培養七百個莫札特式的小提琴神童」之名師。但是，他對「培養神童」的雅號甚
感不安。
無論在日本或任何一個國家，「莫札特」這位家喻戶曉的音樂神童，他的名字總是不斷被
拿來作為「才能」的象徵，也是許多偉大音樂家衷心嚮往、效法學習的榜 樣。鈴木鎮一便是在
二十四歲那一年，於柏林欣賞克林古拉．庫瓦特演奏的全場《莫札特作品音樂會》後，立誓要
在莫札特的引導下，終身從事為所有孩子謀幸福的 音樂教育。
莫札特以他充滿生命力的音樂驚醒了鈴木鎮一的靈魂。鈴木曾說：「在莫札特音樂中，我
感受到人的精神是最完美、最高尚的；這種激動之情，讓我熱血沸騰。」英 國著名的一流評論
家蕭伯納，對莫札特音樂，則有十分客觀的評價，他說：「在一個熱情洋溢的地方，當別人都
興奮激動，唯獨莫札特能克制自己；當別人都用剛強 的手抓住節拍，用力敲擊的時候，他從沒
有放棄優雅的彈奏。」莫札特音樂的高貴氣質，盡在言中。在教學生時，鈴木不僅教他們拉
琴，莫札特也是他最常對學生講述的音樂家；他認為，莫札特身處逆境卻又堅強的個性，以及
莫札特的音樂才華和精神，都是孩子們值得學習的對象。
文／曾清嫣
資深媒體工作者、學前教育雜誌社前總編輯
鈴木鎮一先生的著作，目前在台灣常見的譯本有以下幾本：
才能教育自0歲起 / 鈴木鎮一著 呂炳川譯/ 臺北市 : 達欣, 民74
才能教育自出生起 / 鈴木鎮一撰 呂炳川譯 /臺北市 : 才育, 民66
才能啟發自零歲起 / 鈴木鎮一撰; 邵義強譯 /嘉義市 : 震平文化, 民62
愛的才能教育 / 鈴木鎮一原著 邵義強編譯 /臺北市 : 樂韻出版社 : 中國音樂書房總經銷, 民76
愛的才能啟發 / 鈴木鎮一原著 邵義強編譯 /高雄市 : 名作曲家出版 : 中華音樂發行, 民80
愛的生活 / 才能教育的源流 Nurtured by love eng 鈴木鎮一著 黃素英譯 /臺北市 : 藝神文化出版 : 秋雨物流總經銷, 1999
愛的培育 / 鈴木鎮一著 ; 邵義強譯./台北市 : 才育, 民66.
養育神童的教育 / 鈴木鎮一著; 朱永平譯 /台北市 : 尼羅河出版 台北縣中和市 : 旭昇總經銷, 2002[民91]
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